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基于超星平台的多元化课程评价体系研究

赵宇 舒巧媛 何文静

重庆第二师范学院数学与信息工程学院

随着互联网信息时代的快速发展，高校课程教学正在朝着智慧课堂的模式变迁，然而现有的课程评价体系存在如下问题：课堂教与学缺乏及时追踪评价；课程考核评价不能覆盖全部学习行为；课程评价主体单一。为了解决这些问题，本文对基于超星平台的多元化课程评价体系进行研究，充分利用信息化手段，促进课程评价的过程化、信息化、透明化，使评价内容更全面、结果更客观，提出学习行为全覆盖的多元化课程评价体系。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 智慧课堂 ; 超星平台 ; 课程评价
【出　处】 《真情》2022年01期 第220-221页 （共2页）
【基　金】 重庆第二师范学院校级高等教育教学改革研究项目（JG202133）。

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]赵宇，舒巧媛，何文静. 基于超星平台的多元化课程评价体系研究[J]. 真情 . 2022(01): 220-221.

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