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基于艺术新课标的音乐课程实施思考
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孙晓杨
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年08期 |
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高质量课程评价的逻辑起点、内涵特征与培育路径
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徐彬
刘志军
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年06期 |
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CIPP模型在综合实践活动课程评价中的应用
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方凌雁
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基础教育课程
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课程建设
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2024年09期 |
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以评价引领高中学校办学质量提升——上海市杨浦区课程实施质量监测指标工具研制思路
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周梅
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基础教育课程
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本期视点_高中办学质量提升
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2024年01期 |
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基于生态伦理的中学生物学课程评价创新策略
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陈红燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年36期 |
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以“闲适教育”定义校长课程领导力
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陈林
黄宝梅
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教育视界
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智行_治校方略
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2023年05期 |
491 |
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高中物理带电粒子在磁场中运动试题命题思路的几何内涵
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晏智翔
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年07期 |
697 |
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探讨大数据挖掘改进思政课程评价的方式方法
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李岩
陈静
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文渊·高中版
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理论研究
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2020年06期 |
592 |
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初中信息技术新课程评价方法的实施研究
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张君
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年03期 |
651 |
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基础教育校外学科辅导在线教育课程质量评价研究——基于教师视角
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唐军旗
胡金利
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年01期 |
758 |
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基于超星平台的多元化课程评价体系研究
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赵宇
舒巧媛
何文静
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真情
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教育管理
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2022年01期 |
789 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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