| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 问需于校、问需于师：“订单式”教研的“黄埔样本” | 李碧武 | 基础教育课程 | 教学研究_教研工作 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 四性四构:法治素养精准培育的教学设计指向——基于“科学立法”课例的思考 | 秦大禹 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_法治纵横 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 基于新课标的初中生物学新旧教材对比分析——以“生物分类的方法”为例 | 齐婷婷 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_人教同行 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 假物得姿:从实践角度认识历史时间 | 刘金军 | 中学历史教学参考 | 历史教育视野_思想之旅 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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