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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于家校共育理念的德育策略探究	刘继发	文渊·小学版	德育教育	2020年10期	468	0
	浅谈初中数学焦虑的形成及应对策略	刘继发	文渊·中学版	教育天地	2021年03期	477	0
	初中生良好行为习惯的培养路径探索	韩金霞	文渊·小学版	教育天地	2021年03期	580	0

基于家校共育理念的德育策略探究

刘继发广东省惠州市惠阳中山中学

期刊《文渊·小学版》

2020年10期

摘要：在新课改背景下，初中班主任肩负的责任越来越大，不仅要为初中生营造良好的学习氛围，而且要多关注学生的日常生活，学习状态等，帮助初中生健康成长。同时，初中班主任还需要重视对学生的德育教育，提高学生的综合素质，然而班主任对学生的德育教育还需要学生家长的配合。本文对家校共育理念下的德育教育进行研究，希望对初中班主任有所帮助。

策略家校共育初中德育

阅读量：468

下载量：0

被引数：0

浅谈初中数学焦虑的形成及应对策略

刘继发广东省惠州市惠阳中山中学

期刊《文渊·中学版》

2021年03期

摘要：在初中生的数学焦虑是一个必须要认真对待的问题，需要初中数学老师认真研究数学焦虑产生的原因，针对性地采取教学举措来有效地化解学生的数学焦虑问题，增强学生对数学课程学习的自信心，为高质量地开展初中数学课程教学活动奠定良好的基础。作者将在本文中分析焦虑对初中生数学课程学习的具体影响，重点分析了数学焦虑产生的具体原因和所应该采取的针对性的教学举措，最终实现对学生数学焦虑的预防，为全面提升初中数学课程教学质量奠定良好的基础。

初中数学焦虑形成应对策略

阅读量：477

下载量：0

被引数：0

初中生良好行为习惯的培养路径探索

韩金霞广东省惠州市惠阳中山中学

期刊《文渊·小学版》

2021年03期

摘要：行为习惯养成教育是目前中小学义务教育阶段实施德育教育的基本构成。面对新时代的众多社会现象以及时代变革挑战，如何教中学生行为习惯的养成？我们研究初中学生行为习惯的发展现状，并分析认为，新时期初中学生行为习惯无法做到社会和家庭教育与学校之间的协调。初中学生养成良好的行为习惯的方法主要包括指导学生的自我教育，环境潜移默化和家庭学校之间的合作。

初中生良好行为习惯培养路径探索

阅读量：580

下载量：0

被引数：0

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