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浅谈小学班主任德育工作的策略
柯宏钻
文渊·小学版
德育教育
2021年05期
404
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探究初中音乐教学的有效性
陈虹辰
文渊·高中版
文体艺术
2021年04期
417
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生活化教学在小学数学教学中的运用
陈川
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
432
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小学班主任德育工作的幸福教育策略研究
陈昌珠
文渊·中学版
德育教育
2021年03期
566
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浅谈小学班主任德育工作的策略
柯宏钻
广东省湛江市第二十四中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
摘要:品德教育是学生个人道德素养以及品质形成的关键,包括学生后期的人生观、世界观、价值观的形成,对学生有着终生的影响。在小学阶段,小学班主任在学生的德育培养中一直扮演着重要的角色,给予学生正确的引导,是小学生德育的引路人。开展小学生德育工作是从多个方面进行的,需要班主任采取恰当的方式和方法。
小学德育
班主任
策略
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探究初中音乐教学的有效性
陈虹辰
广东省湛江市第二十四中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要:在中学音乐教学过程中,教师应遵循音乐有效教学的理念,采用有效教学策略,让学生们能够高效、科学合理、系统化地学习音乐知识,并增长学生们音乐知识学习的积极性。经过此次实验,笔者对于农村中学音乐有效教学有了更深层次的认识,同时也更加全面的了解了传统教学与有效教学的不同。最后,笔者对本次研究作了相关方面的反思,提出了一些继续研究的方向。
初中
音乐教学
教学的有效性
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生活化教学在小学数学教学中的运用
陈川
广东省湛江市第二十四中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要:随着新课程改革的不断推进,现阶段的教学方向主要提高学生的综合能力,在数学教学中主要培养学生探究能力、创新能力等学习能力,让学生更好地适应难度逐级递增的学习节奏。在小学数学教学中应用生活化教学能够更好地提高学生数学学习能力,通过生活化教学的应用,激发学生学习的积极性,引导学生更好地提高自身学习能力。因此在下文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在小学数学教学中应用生活化教学。
生活化教学
小学数学
运用探究
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小学班主任德育工作的幸福教育策略研究
陈昌珠
广东省湛江市第二十四中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:随着近几年我国教育事业不断深化改革,德育工作成了小学班主任教师关注的重点,因为在教育事业深化改革背景下,教育部门提出了要加强素质教育深化改革的发展理念,再加上近几年学生的思想观念意识确实出现了一些问题。所以小学班主任在班级管理与教学过程中就开始重点关注德育工作的重要性,并在德育工作中融入幸福教育,利用生活与教材中案例展现的发展激励学生,以保证学生在学习过程中能够提高自身思想观念意识。那么小学班主任如何有效在德育工作中融入幸福教育,本文就对这一问题进行总结分析。
小学班主任
德育工作
幸福教育
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