| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 专家引领·行政统筹·园所自评——以三级质量监控提升幼儿园教研质量 | 蒋盈 陈志华 陈泽锴 | 福建教育 | 关注 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的教育评价改革与转型研究:国际经验与启示 | 喻滢 | 好家长 | 实践前沿 | 2023年04期 | 536 | 0 | ||
| 共情：试论中小学教师职称评定的价值取向 | 唐婉容 | 文渊·小学版 | 职教论坛 | 2020年11期 | 440 | 0 | ||
| 中小学教师职业倦怠的研究与对策 | 李昊 朱海霖 朱俊霖 | 真情 | 基础教育 | 2021年11期 | 793 | 0 |
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