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分层递进法在初中数学课堂教学中的应用研究
刘洁
中学课程辅导
教学实践
2024年11期
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探究初中语文生态教育的渗透策略
王婧
文渊·小学版
教育天地
2021年06期
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分层递进法在初中数学课堂教学中的应用研究
作者:
刘洁
机构:
江苏省苏州市草桥中学校
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年11期
30-32 ,共3页
摘要:分层递进法是一种与时俱进的教学方法,核心是“以生为本”“因材施教”。在初中数学课堂教学中采用分层递进法,教师要根据学生的特点、能力和基础制订不同的教学方案,以便满足不同层次学生的学习需求,让所有学生都能学有所获。简述分层递进法在初中数学课堂教学中应用的意义,并多维度探究初中数学课堂教学中如何分层递进开展数学课堂教学活动,旨在构建高效数学课堂,促进全体学生共同成长。
关键词:
初中数学 ;
分层递进法 ;
应用 ;
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探究初中语文生态教育的渗透策略
作者:
王婧
机构:
苏州市草桥中学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年06期
252-253 ,共2页
摘要:生态意识是每个人都应具备的意识,保护生态环境也是每个人都不可推脱的义务,因而初中学生需要接受生态教育。初中语文课程内容丰富,其中不乏对自然景观的描写,教师可以结合课程内容,渗透生态教育,促进学生综合素质的提升。基于此,本文将围绕初中语文课程,阐述在其中渗透生态教育的必要性,分析渗透生态教育的意义,并探究如何在其中渗透生态教育。
关键词:
初中语文 ;
生态教育 ;
渗透
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