首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	为何“同是天涯沦落人”——《琵琶行》再分析	赵薇	语文教学与研究	博硕论坛	2024年12期	0	0
	不可忽视的“台阶”——再读《台阶》	韩再彬赵薇	语文教学通讯	资料·参考_细读	2024年11期	0	0
	以“双重叙事进程”解读《变形记(节选)》	赵薇韩再彬	语文学习	教学_备课	2024年05期	0	0

为何“同是天涯沦落人”——《琵琶行》再分析

作者：赵薇

机构：西华师范大学文学院

期刊《语文教学与研究》

2024年12期

142-146 ，共5页

摘要：以往对《琵琶行》的解读倾向于从白居易对琵琶女的同情和二人相似的人生经历展开分析,更多侧重对琵琶女的同情。但结合诗人生平及琵琶女的心路历程会发现,“同是天涯沦落人”不仅是白居易与琵琶女产生共鸣的关键,也是两人有着共同的生命情感体验的言说。通过分析白居易和琵琶女“同是天涯沦落人”的多重内涵,有利于还原白居易和琵琶女产生共鸣的历史语境,洞悉白居易为何发出“同是天涯沦落人”的感叹,从而有助于我们深刻理解文本。

关键词：《琵琶行》；白居易；琵琶女；沦落；

被引数：0

不可忽视的“台阶”——再读《台阶》

作者：韩再彬赵薇

机构：北京师范大学文学院西华师范大学文学院

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年11期

77-78 ，共2页

摘要：《台阶》中，“台阶”有着独特的意义，不仅指真实存在的台阶，而且隐喻着欲望的难以穷尽。对父亲而言，“台阶”建构的“重复”叙述与“相似”的逻辑结构，表征了父亲即使完成了九级台阶，也仍可能“总觉得我们家的台阶低”；对其他个体而言，由“台阶”引申出来的欲念书写，自我又该如何消解，则是《台阶》带给我们最理性的拷问。

关键词：文本解读；本真性；错位；《台阶》；

被引数：0

以“双重叙事进程”解读《变形记(节选)》

作者：赵薇韩再彬

机构：西华师范大学文学院北京师范大学文学院

期刊《语文学习》

2024年05期

59-62 ，共4页

摘要：《变形记(节选)》中的推销员格里高尔之死,是人与社会双重变形下的必然结局。一直以来,对《变形记(节选)》的解读更多聚焦于格里高尔虫化后的显性情节发展,而没有关注作品中情节发展背后的“隐性进程”,即其显性情节背后原生家庭带来的自我牺牲式的生命体验的隐性叙事进程。作为叙事学的最新理论,双重进程理论认为在不少叙事作品中,存在着显性情节与隐性进程两种叙事动力,关注作品背后的“隐性进程”,有助于我们较为完整地理解作品。更为重要的是,以“双重叙事进程”解读《变形记(节选)》,有助于引进叙事学最新的研究成果,为中学语文的文本解读提供新视角。

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知