首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	不计回路电阻的电容器充电过程中能量转化的再辨析	李力杨希	物理教学	命题与解题	2024年08期	0	0
	高中英语教学中学生创新思维能力的培养	余莉	文渊·小学版	教育天地	2020年10期	459	0
	高中地理教学中思维导图的应用研究	谢坤禄	文渊·小学版	教育天地	2020年10期	482	0
	试论新课改下高中物理创新教学方法	刘伟	科学咨询	教育论坛	2021年08期	1113	0

不计回路电阻的电容器充电过程中能量转化的再辨析

作者：李力杨希

机构：重庆市清华中学

期刊《物理教学》

2024年08期

62-63 ，共2页

摘要：对不计回路电阻的电容器充电过程,文章运用极限思想,辨析了“不计回路电阻”的真实涵义是忽略电阻“量”的大小,并非抹去电阻“质”的存在,指出该理想情况与考虑电阻的一般情况的结论并无二致,属于“特殊”与“一般”的关系,从而澄清近来文献中的一些错误观点。

关键词：极限思想；理想模型；特殊；一般；

被引数：0

高中英语教学中学生创新思维能力的培养

作者：余莉

机构：重庆市清华中学校

期刊《文渊·小学版》

2020年10期

303 ，共1页

摘要：新课改以后，教育部门对高中英语教学的侧重点做出了新的要求，教师在高中英语实际的教学过程中，不仅要关注学生英语学习成绩的提升，而且要重点关注学生创新思维能力的培养。因此，在高中英语教学过程中，教师要把学生创新思维的培养放在首要的位置。本文主要对高中英语教学进行了研究，重点分析了高中英语教学的现状，并论述了有效培养学生创新思维能力的策略。

关键词：高中英语教学；创新思维能力；问题；策略

阅读量：459

下载量：0

被引数：0

高中地理教学中思维导图的应用研究

作者：谢坤禄

机构：重庆市清华中学校

期刊《文渊·小学版》

2020年10期

302 ，共1页

摘要：伴随着新课程改革的深入推进，高中对于学生的全面发展提出了新的要求。如何促进学生成绩提升，如何促使学生全面发展成为教师教学研究的重点。一些新兴的教学手段与学习方法也开始盛行起来。就地理学科而言，执教老师为了构建学生的地理知识框架，丰富学生的学习体系，也开始将思维导图运用到地理教学中来，对于提高学生成绩，丰富知识体系具有积极影响。笔者依据实际教学经验，探讨在当前高中地理教学中应用思维导图的意义，同时联系教学发展，就如何在高中地理教学中应用思维导图展开分析，以供参考。

关键词：高中地理；思维导图；应用研究

阅读量：482

下载量：0

被引数：0

试论新课改下高中物理创新教学方法

作者：刘伟

机构：（重庆市清华中学校　重庆　400054）

期刊《科学咨询》

2021年08期

196

摘要：摘　要：课程改革下的高中物理教师要努力构建新型的教学模式，尊重学生的同时，给学生带来更多的学习机会，让学生感受到老师尊重自己，关爱自己，从而放松学习心态，敢于发表自己的独特见解，许多学生内心涌现出独特的想法，却由于担心自己的观点不正确，总是在犹豫中错过发言的机会。对于高中生来说，能够突破自我的思维固化是非常重要的，许多学生在抽象思维上存在不理想状态，作为高中物理教师要敢于创造性的进行教学改革，努力改变原有的教学模式，把学生放在主体地位，给学生充分的思考时间，让学生的学习水平能够在原有的基础上有所提高。

关键词：新课改下；高中物理；创新教学；方法

阅读量：1113

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知