首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

创设模型情境，培养科学思维——以“主动运输与胞吞、胞吐”教学设计为例

唐兰

重庆市清华中学校

本文用社会热点流感病毒引入，以不同物质进出“白细胞”为一条主线情境，通过建构物理模型和数学模型，让学生分析总结出两种物质跨膜运输方式的过程、特点、意义。通过创设的主线情境，在教师引导下，推动学生认识生物学事实，通过核心问题串进行思维训练，解决微观情境中的问题，提升了学生社会责任感和担当能力，培养了学生的科学思维。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 主动运输 ; 胞吞胞吐 ; 模型 ; 情境 ; 科学思维 ;
【出　处】 《高考》2025年09期 第152-155页 （共4页）

相关文献

1.
汪家骏：
初中物理课堂教学情境创设对策分析
科学咨询
2021年01期
2.
谢贤平：
创设互动情境　构建高中生物探究式课堂
科学咨询
2021年01期
3.
周念碧：
初中英语听说课教学情境创设路径研究
科学咨询
2021年01期
4.
周志臻：
探究小学数学情境教学的开展
科学咨询
2021年01期
5.
郭海龙;刘...：
ADDIE学习模型在手术室护士应对术中获得性压力性损伤培训中...
科学咨询
2021年02期
6.
梁春莲：
情境教学在高职汽车英语口语教学中的应用
科学咨询
2021年02期
7.
马和平;张...：
数学模型在大学数学教学过程中的引用
科学咨询
2021年02期
8.
戈洪玉：
高中语文教学中情境教学的实践方案
科学咨询
2021年02期
9.
柳笛：
地理核心素养下问题情境的创建策略
科学咨询
2021年02期
10.
徐彪：
初中数学“情境教学”策略探索
科学咨询
2021年02期

高考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]唐兰，. 创设模型情境，培养科学思维——以“主动运输与胞吞、胞吐”教学设计为例[J]. 高考 . 2025(09): 152-155.

PDF在线阅读

《创设模型情境，培养科学思维——以“主动运输与胞吞、胞吐”教学设计为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知