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数字化资源在高中物理实验中的应用探索

谢红玲

泉州惠南中学

在当前高中物理实验教学中，传统教学模式普遍存在互动性不足、资源匮乏和学生参与度低的问题，难以满足新课程改革对学生核心素养培养的要求。数字化资源以其灵活性和多功能性为物理实验教学的优化提供了重要契机，能够显著提高课堂的互动性。本文基于物理实验教学现状，探究了数字化资源在高中物理实验教学中的应用价值，并提出了数字化资源的应用策略，旨在为高中物理实验教学的现代化提供参考。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 数字化资源 ; 高中物理 ; 实验教学 ;
【出　处】 《高考》2025年09期 第80-82页 （共3页）

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高考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]谢红玲，. 数字化资源在高中物理实验中的应用探索[J]. 高考 . 2025(09): 80-82.

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