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指向核心素养培养的高中数学教学探究——以《诱导公式》为例

葛云

福建省建瓯第一中学

随着教育改革的持续推进，高中阶段对学生数学核心素养的塑造已跃升为数学教育领域的核心追求。因此，本文提出了基于数学核心素养培养的教学策略，包括优化课程设计、创新教学方法、强化实践教学以及完善评价体系等方面。旨在通过一系列教学策略的实施，使学生的数学思维、问题解决能力与创新潜能得到显著提升，为他们的综合发展打下坚实的基础。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中数学 ; 策略 ;
【出　处】 《高考》2025年09期 第131-133页 （共3页）

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高考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]葛云，. 指向核心素养培养的高中数学教学探究——以《诱导公式》为例[J]. 高考 . 2025(09): 131-133.

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