| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 触摸概念本质 激发思维深度——以“函数的概念”教学为例 | 武健刚 沙德梅 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教学设计 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 民俗里的中国——八下第一单元跨学科学习任务群教学设计 | 秦晓静 | 语文教学通讯 | 教学·实践_任务群学习 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 从考试评价到课堂教学——2023年中考镇江语文试题的教学启示 | 秦晓静 | 中学语文教学参考 | 综合·发展_考评论坛 | 2024年07期 | 0 | 0 |
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