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论高中历史教学中培养学生家国情怀的方法
占照军
新潮电子
教育论坛
2023年01期
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探究高中历史多样化教学策略的运用
占照军
爱情婚姻家庭
课程教学
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试论新课标下的高中历史课堂教学策略
占照军
真情
课程教学
2021年01期
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论高中历史教学中培养学生家国情怀的方法
作者:
占照军
机构:
重庆市彭水第一中学校
期刊
《新潮电子》
2023年01期
208-210 ,共3页
摘要:作为教师肩负着教书育人的重要职责,在日常的教育教学中,教师教给学生的不仅是学科知识,更要让学生学会做人,重视对学生的素质教育,使学生的课堂学习不仅依赖于成绩,更要关注自己的情感体验。教师要注重学生整体素质的培养,作为一名高中历史教师在日常教学中,不仅要让学生学习历史,了解历史,更要让学生徜徉于知识的海洋中,展现他们的思维品质,充分发挥学生的历史学习潜能,使学生在课堂学习中建立起家国情怀的认知。
关键词:
高中 ;
历史教学 ;
学生 ;
家国情怀 ;
方法
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探究高中历史多样化教学策略的运用
作者:
占照军
机构:
重庆市彭水第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年31期
105-107 ,共3页
摘要:教育教学改革,已经全方位实施起来,深入的进行变革,优化教学的内容,探索多元化的教学策略,保障课堂教学,获取丰富的成效,提高学生的认知能力和学习效果,显得十分重要。本文针对高中历史课程的发展情况,深入的分析多元化教学策略的运用规律,从中做出正确的评析,要让学生透过历史现象找到学习的目标,深刻地进行教学资源的利用,全面进行课程体系的改进,促使学生兴趣盎然地进行历史事件的分析,优化和创新教学内容,大幅度提高学生的整体学习质量和水平。
关键词:
高中历史 ;
多样化 ;
教学策略 ;
运用
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试论新课标下的高中历史课堂教学策略
作者:
占照军
机构:
重庆市彭水第一中学校
期刊
《真情》
2021年01期
225 ,共1页
摘要:在新课程标准的引领下,我国的教育教学事业已经取得明显的成效,特别是各学科课堂教学策略的研究和分析,已经进入到一个崭新的发展阶段中,与学生自身的发展和综合能力的提高,紧密的联系起来。作为高中历史教师,需要明确新课程标准的内涵和主旨,并以此为契机,不断的更新教学思想,自身的教学方式,紧跟时代的发展,创新和变革课堂教学策略,展现学生的主体地位,全面研究学生喜欢的教学模式,培养学生的历史学科素养,从而为课堂教学的深入奠定坚实的基础。
关键词:
新课标下 ;
高中历史 ;
课堂 ;
教学策略
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