| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 思辨情境设计：走向理性与情感的共生——例谈小学“思辨性阅读与表达”学习任务群的三类思辨情境开发 | 杨东亚 夏晶 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 盛席华筵梦悲欢——《红楼梦》整本书阅读课堂教学 | 夏晶晶 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_阅读有理 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 《阿Q正传》的任务型教学 | 夏晶晶 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学路上 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 基于潜在剖面分析的初中生心理健康影响因素分析 | 夏晶 李菲茗 | 现代中小学教育 | 教育心理 | 2024年11期 | 3 | 0 | ||
| 市政路桥工程测量技术要点及控制措施 | 夏晶 | 真情 | 管理观察 | 2020年05期 | 632 | 0 |
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