| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 劳动教育与小学英语教学融合实践探究——以译林版小学英语为例 | 朱夏 | 华夏教师 | 学生_成长指导 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 渗透建模思想的初中生物跨学科融合教学——“眼和视觉”教学设计 | 戴露莹 朱夏媛 欧娅 汪蕾 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 单元整体教学下的小学英语教学实践与思考——以译林版英语六年级上册Unit 8 Chinese New Year为例 | 朱夏炎 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年24期 | 7 | 0 | ||
| 高中文言文教学的优化机制研究 | 朱夏蔚 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年06期 | 549 | 0 | ||
| 做优金融服务 助力乡村振兴 | 朱夏茜 | 商业2.0·市场与监管 | 经济管理 | 2021年11期 | 1026 | 0 | ||
| 人力资源开发中激励机制的作用分析 | 朱夏宇岩 | 商业2.0·市场与监管 | 企业文化 | 2021年12期 | 965 | 0 |
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