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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“教-学-评”一致性视域下的“摩擦力”复习课	刘昕柴海霞	中学物理教学参考	前沿导航_课改在线	2025年06期	0	0
	“支架式教学”理念下的拓展课研究——以“制作投石车”为例	刘昕柴海霞	中学物理教学参考	教学时空_教学设计	2025年03期	0	0

“教-学-评”一致性视域下的“摩擦力”复习课

作者：刘昕柴海霞

机构：杭州外国语学校杭州江南实验学校

期刊《中学物理教学参考》

2025年06期

8-11 ，共4页

摘要：“教-学-评”一致性是指在教学过程中,教学目标、教学活动与评价方式之间保持高度一致和协调,具体表现在教学目标与教学内容相匹配、教学设计与学习目标相适应、教学评价与教学目标和学习目标相一致。以“摩擦力”复习为例,深入探讨“教-学-评”一致性在初中物理复习课中的应用。

关键词：物理教学；教学评价；教学活动；摩擦力；复习课；

被引数：0

“支架式教学”理念下的拓展课研究——以“制作投石车”为例

作者：刘昕柴海霞

机构：杭州外国语学校杭州江南实验学校

期刊《中学物理教学参考》

2025年03期

43-45 ，共3页

摘要：以七年级拓展课“制作投石车”学习为例,探讨支架式教学理念在初中物理拓展课中的应用。学生通过教师搭建的支架,设计、改进和制作投石车,深化对杠杆概念的理解,培养学生的创新思维和团队合作能力,激发学生物理学习的兴趣,促进学生物理核心素养的发展。

关键词：支架式教学；拓展课；制作投石车；核心素养；

被引数：0

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