| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 利用新课的名称引导学生提出问题 | 官晓辉 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 学生会发现什么——对教材中一个问句回答情况的调查 | 官晓辉 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 初中科学微项目化学习探索——以浙教版“元素周期表”教学为例 | 施恩琪 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| “学习任务群”及其梯度与进阶等提法值得商榷——评2022年版《义务教育语文课程标准》 | 胡彦蕾 邱大存 | 中学语文 | 理论_争鸣 | 2024年01期 | 18 | 0 |
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