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变化观念与平衡思想核心素养培育策略——以“化学反应速率与化学平衡”为例
张倩雯
柴红梅
范广
中学化学教学参考
教学论坛
2024年24期
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人教版必修1新旧教材内容编排的对比分析
谢佳威
范广
柴红梅
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氧化还原反应中迷思概念的教学对策
岳莹
柴红梅
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任宜霞
中学化学教学参考
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2024年03期
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变化观念与平衡思想核心素养培育策略——以“化学反应速率与化学平衡”为例
作者：
张倩雯
柴红梅
范广
机构：
延安大学化学与化工学院
咸阳师范学院
期刊
《中学化学教学参考》
2024年24期
10-11 ，共2页
摘要：“变化观念与平衡思想”是高中化学学科核心素养的主要内容之一,从化学反应速率与化学平衡的概念入手,以课本知识为载体对这一素养进行解读,旨在帮助学生理解知识、掌握知识,提出教学策略,多角度分析化学变化,使学生掌握变化的规律,培养学生的发散思维。
关键词：
变化观念与平衡思想 ；
化学反应速率 ；
化学平衡 ；
教学策略 ；
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被引数：1
人教版必修1新旧教材内容编排的对比分析
作者：
谢佳威
范广
柴红梅
机构：
延安大学化学与化工学院
咸阳师范学院
期刊
《中学化学教学参考》
2024年17期
33-35 ，共3页
摘要：新课标指出高中化学教材是高中化学课程的物化形式与文本素材，是实现高中化学课程目标，培养学生核心素养的重要载体。从宏观角度出发，选取新人教版化学必修第一册为研究对象，分析“物质的量”“元素及化合物”“元素周期律”相关内容的变化、调整，以探究新教材内容编排的特点、优点，并提出相关教学建议。为一线教师深层次地理解教材提供一定的帮助，以便教师在教学实践中更好地培养学生的核心素养。
关键词：
高中化学 ；
新教材 ；
教材对比 ；
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被引数：0
氧化还原反应中迷思概念的教学对策
作者：
岳莹
柴红梅
范广
任宜霞
机构：
延安大学化学与化工学院
咸阳师范学院化学与化工学院
期刊
《中学化学教学参考》
2024年03期
35-36 ，共2页
摘要：“氧化还原反应”是高中化学教学和学习的重难点,在学习过程中学生会因产生迷思概念而导致学习效果不理想,要解决这一问题就需要从源头出发,充分了解学生存在的迷思概念,并运用有效策略进行转变。结合相关文献、与多名一线教师交谈以及自身教学实践经验,归纳出“氧化还原反应”中存在的迷思概念,并提出相应的教学对策。
关键词：
高中化学 ；
氧化还原反应 ；
迷思概念 ；
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