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氧化还原反应中迷思概念的教学对策

岳莹 柴红梅 范广 任宜霞

延安大学化学与化工学院 咸阳师范学院化学与化工学院

“氧化还原反应”是高中化学教学和学习的重难点,在学习过程中学生会因产生迷思概念而导致学习效果不理想,要解决这一问题就需要从源头出发,充分了解学生存在的迷思概念,并运用有效策略进行转变。结合相关文献、与多名一线教师交谈以及自身教学实践经验,归纳出“氧化还原反应”中存在的迷思概念,并提出相应的教学对策。
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【栏　目】 教法指导
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 氧化还原反应 ; 迷思概念 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年03期 第35-36页 （共2页）

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中学化学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]岳莹，柴红梅，范广，任宜霞，. 氧化还原反应中迷思概念的教学对策[J]. 中学化学教学参考 . 2025(03): 35-36.

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