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对鲁科版新教材中“微项目”的几点分析

樊娟莉

瑞泉中学

鲁科版教材中“微项目”别出心裁,是在学生学习了基础知识和具备基本能力之后的“学以致用”的具体体现,通过微项目活动,提高了学生的科学探究能力;全面发展了学生的学科核心素养;促进学生学科思维提升;让学生亲身体验化学学科的价值。通过微项目活动的学习,将理论联系实际,落实和提升学生的学科核心素养;拓展学生视野。
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【栏　目】 教材研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 新教材 ; 微项目 ; 学科核心素养 ; 学科思维 ; 学科价值 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年03期 第29-30页 （共2页）

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中学化学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]樊娟莉，. 对鲁科版新教材中“微项目”的几点分析[J]. 中学化学教学参考 . 2025(03): 29-30.

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《对鲁科版新教材中“微项目”的几点分析》

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