| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 世界一流大学的生成本质、生成起点及生成动力——基于马克思主义实践生成论的分析 | 林杰 琚琼 | 现代教育管理 | 理论视野 | 2022年01期 | 493 | 0 | ||
| 德国和法国建设世界一流大学政策的共性争论与启示 | 刘昊 | 现代教育管理 | 教育政策 | 2022年02期 | 533 | 0 | ||
| “一流大学”校企协同创新的科技政策路径 | 李冲 李霞 | 现代教育管理 | 教育政策 | 2022年02期 | 546 | 0 | ||
| 中美世界一流大学本科招生制度基本特性之比较——以哈佛大学和北京大学为例 | 李木洲 曾思鑫 | 现代教育管理 | 院校改革与发展 | 2022年04期 | 542 | 0 | ||
| 什么是一流大学的“一流管理”境界 | 程斯辉 刘宇佳 | 现代教育管理 | 理论视野 | 2022年11期 | 470 | 0 | ||
| 一流大学建设要求下高校档案工作的价值及提升途径研究 | 辛宏珍 | 文渊·高中版 | 高教研究 | 2021年06期 | 628 | 0 |
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