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以教育科技人才体制机制一体改革扎实迈进教育强国
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项久雨
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人民教育
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封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务
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2024年20期 |
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无事例素材作文的一种可能——以图尔敏论证模型构建写作逻辑框架
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黄旭午
袁若兰
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2024年28期 |
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中小学法治副校长制度的逻辑演绎、成效检视与未来展望
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李保强
贾超
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教育科学研究
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管理与评价
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2024年04期 |
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成长,在引领与激发之间
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张二雄
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中学语文教学参考
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实践·课题_程翔西部行
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2024年16期 |
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情境性评价:语文课程评价的新视角
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张二雄
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线
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2024年12期 |
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现代诗教学要涵养审美素养
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徐静茹
喻静蕾
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2024年12期 |
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转变
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温晓琴
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湖北教育(教育教学)
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视野_成长故事
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2024年11期 |
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基于STEM教育的跨学科学习形式与教学支架
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吴慧平
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点_跨学科学习设计与实施
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2024年07期 |
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基于数学思维解决“鸡兔同笼”问题
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魏媛媛
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湖北教育(教育教学)
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实践_教海寻理
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2024年03期 |
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追本溯源探本质 触类旁通悟思维——以“2023年武汉市中考物理第12题”为例
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刘大明
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中学物理教学参考
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教学时空_试题研究
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2024年12期 |
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道德与法治课教学培育中学生文化自信探析——以“延续文化血脉”教学为例
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胡婷
陈梦施
黄志平
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年35期 |
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中国式现代化新道路理论内涵的马克思主义发展观阐释
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李明晨
左亚文
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年28期 |
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基于学科素养发展的“阅读教材”学法指导
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姚斯儒
王莹
徐海
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年14期 |
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“一线三直角”模型的应用示例分析
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王荟
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中学数学教学参考
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思想方法
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2024年30期 |
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班主任内在权威树立的三级阶梯
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勾馨悦
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现代中小学教育
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班主任工作
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2024年02期 |
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“教、学、评”一体化视域下初中英语阅读教学模式探究
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陈博
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年34期 |
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基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践
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陈露
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年10期 |
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2023年全国中学生数学奥林匹克(决赛)试题与答卷情况分析
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刘春晖
艾颖华
肖梁
杨诗武
赖力
王彬
李晓龙
李明
纪广华
乔雨
纪春岗
张浩
王新茂
姚一隽
王国祯
任汝飞
韩京俊
张子立
张思汇
熊斌
瞿振华
何忆捷
吴尉迟
丁之元
李挺
薛江维
程哲驰
刘伟华
陈华一
杨标桂
付云皓
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中等数学
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命题与解题
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2024年04期 |
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一个几何模型的若干性质
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康路
胡景明
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中等数学
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专题写作
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2024年01期 |
7 |
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学习兴趣发展的梯度、障碍及联动策略
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白文昊
李保强
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年01期 |
476 |
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