| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 理解试题思辨性,区分阅读文本类别和阅读方式的差异——谈2024年新高考Ⅰ卷现代文阅读的2道选择题选项 | 吴东生 郭欢 | 语文教学与研究 | 考试与评价 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 现代诗教学要涵养审美素养 | 徐静茹 喻静蕾 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 影响滑动摩擦力大小因素实验的改进 | 盛铎 | 湖北教育(教育教学) | 实践_名师工作室 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 素养立意的物理实验试题设计 | 胡国新 林颖 | 湖北教育(教育教学) | 实践_名师工作室 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 道德与法治课教学培育中学生文化自信探析——以“延续文化血脉”教学为例 | 胡婷 陈梦施 黄志平 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学新视 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 语言的模糊性 情境的明确性——高考语文全国卷的命题语言特性探讨 | 吴东生 吴竺轩 | 中学语文 | 评价_测试评价 | 2024年01期 | 27 | 0 |
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