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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅析2023年高考数学解析几何试题	王坤	中学数学教学参考	高考频道	2024年33期	0	0
	注重研究几何图形的过程和方法,发展抽象能力和空间观念——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第六章“几何图形初步”解读	梁燕	中学数学教学参考	课标·教材	2024年32期	0	0
	试论小学数学几何图形概念教学的策略	袁宇佳	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	489	0
	多媒体技术在小学数学几何图形教学中的应用	金慧	文渊·高中版	教育天地	2021年04期	553	0

浅析2023年高考数学解析几何试题

作者：王坤

机构：北京市第八十中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年33期

59-60 ，共2页

摘要：解析几何本质上来说是用代数方法解决几何问题,在解决解析几何问题的时候要重视代数方法,更要重视几何分析。通过对几道高考试题的分析,重点呈现几何条件的转化与应用,从几何角度揭示运动变化中的不变性。

关键词：解析几何试题；几何图形；几何条件；

被引数：0

注重研究几何图形的过程和方法,发展抽象能力和空间观念——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第六章“几何图形初步”解读

作者：梁燕

机构：北京市第二中学分校

期刊《中学数学教学参考》

2024年32期

6-9 ，共4页

摘要：初中几何主要研究图形的形状、大小与位置关系。对于“几何图形初步”的教材编写和教学,应遵循从具体到抽象、从整体到局部,构建研究思路,提升抽象能力;在观察、操作、验证等活动中渗透几何研究的方法,发展空间观念;突出尺规作图教学,加强作图技能培养;创新数学探究活动,全面发展数学核心素养;重视数学活动的情境设计,提升发现和提出问题、分析和解决问题的能力:重视几何语言的培养,提升数学语言表达能力,发展推理能力。

关键词：几何图形；研究过程；研究方法；数学核心素养；

被引数：0

试论小学数学几何图形概念教学的策略

作者：袁宇佳

机构：江西省樟树市经楼镇中林小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

281 ，共1页

摘要：小学是学生学习与发展的重要环节，也是培养学生各方面能力的重点过程。数学知识点具有抽象性特征，因此对学生的思维能力和理解能力具有一定要求，而小学阶段的学生在这一点上却具有一定不足，因此对于部分知识点来说学习效率相对较差。几何图形概念便具有较强的抽象性特征，学生不仅要抓住图形的特点，同时还要具有一定的图形分析和转换的能力，才能保证顺利理解知识点。基于此本文主要围绕小学数学教学展开论述，提出了几何图形概念教学的有关策略。

关键词：小学数学；几何图形概念；教学策略

阅读量：489

下载量：0

被引数：0

多媒体技术在小学数学几何图形教学中的应用

作者：金慧

机构：江西省高安市德清学校

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

271 ，共1页

摘要：教学过程中，教师对多媒体技术灵活应用能有效激发学生的学习欲望，通过调动学生的视觉、听觉等多个感官的传达，加深学生对所学知识的影响，降低学生对重难点知识的理解难度，尤其是将多媒体技术应用在结合教学上，能够改变以往教学举例匮乏的情境，改善学生的学习氛围，从而达到最佳的学习效果。基于此，本文对多媒体技术在小学数学几何图形教学中的应用进行研究，以供参考。

关键词：多媒体技术；小学数学；几何图形教学；应用

阅读量：553

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