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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养导向下区域劳动周的设计与实施——以上海市虹口区为例	宋早红	现代教学	聚焦_劳动教育课程建设	2024年08期	0	0
	小学中高年级劳动周系列活动的实践研究	庄怡萍	现代教学	教师实践_综合实践活动	2024年Z1期	0	0
	浅议小学开展劳动周活动的意义及实施策略	毕艳薇	文渊·高中版	教育天地	2021年03期	476	0

核心素养导向下区域劳动周的设计与实施——以上海市虹口区为例

作者：宋早红

机构：上海市虹口区教育学院

期刊《现代教学》

2024年08期

11-14 ，共4页

摘要：劳动素养是学生需要具备的核心素养，劳动周是开展劳动教育、培育学生落实劳动素养的重要途径之一。上海市虹口区依托上海市学生劳动教育宣传周，围绕“聚焦劳动素养、明确活动目的，把握活动原则、凸显价值引领，精心组织实施、发挥示范作用”三个方面，设计并实施主题为“千家传勤万童习劳”的学生劳动教育宣传周活动，推动区域劳动教育工作迈上新台阶。

关键词：区域；劳动教育；劳动周；劳动素养；

被引数：0

小学中高年级劳动周系列活动的实践研究

作者：庄怡萍

机构：上海市闵行区实验小学

期刊《现代教学》

2024年Z1期

160-162 ，共3页

摘要：劳动周是学校劳动课程的重要组成部分，具有综合育人、实践育人、劳动育人的重要意义。闵行区实验小学结合劳动课标、校园活动、学生劳动情况，从主题选择、内容安排、组织实施、资源利用等方面形成了劳动周系列活动的建设路径，并全面策划实施，从“知、情、行、意”的角度逐步推进劳动周活动的开展。

关键词：小学中高年级； “五育融合” ；劳动素养；劳动周；

被引数：0

浅议小学开展劳动周活动的意义及实施策略

作者：毕艳薇

机构：广州市花都区狮岭镇冠华小学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

297-298 ，共1页

摘要：《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出：大中小学每学年设立劳动周，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。在小学固定每个学年开展劳动周活动，提高学生的劳动素质，对小学生世界观、劳动观的养成有着不可忽视的作用，对学生的成长和国家的发展意义深远。本文阐述在小学阶段开展劳动周活动的意义及措施。

关键词：劳动周；意义；策略

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