| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 立足题根 回归教材 促进思维生长——对2024年全国高考物理新课标卷第24题的思考 | 谢福良 | 物理教学 | 高考与竞赛 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 探究教材习题 提升核心素养 | 陈仁忠 | 中学数学教学参考 | 习题探微 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 归本溯源 变式探究 提升素养——以一类蝴蝶型斜率比问题为例 | 金建军 方家鸿 金惠忠 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 分析高中化学习题教学中的变式探究学习模式 | 成跃衡 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年03期 | 880 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用