首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新课改理念下高中生物大单元教学策略探究	郝剑利	高考	教改研究	2024年01期	12	0
	核心素养导向下高中数学大单元教学的策略	吴华干	中学课程辅导	教育视点	2024年18期	14	0
	核心素养下的初中语文大单元教学探究	刘秀青	中学课程辅导	教育视点	2024年17期	14	0
	指向深度学习的高中语文大单元教学	袁婷	中学语文	拾贝_微论	2024年20期	22	0

新课改理念下高中生物大单元教学策略探究

作者：郝剑利

机构：山东省济宁市泗水县第一中学

期刊《高考》

2024年01期

38-41 ，共4页

摘要：随着新课改理念的全面实施，我国高中阶段的生物教学呈现出了全新的局面，将大单元教学策略深化落实下来，这属于一种全新的教学策略和方法，不仅可以促进素质教育的高效进展，还能让广大高中生的生物素质大幅度提升上来，最终获取非常理想的教学效果。在高中生物大单元教学的过程中，教师需要牢牢把握好教学的方向，站在学生的角度上，不断改进和探索全新的教学策略，这样才能为学生的深化学习和未来可持续发展保驾护航。

关键词：新课改理念；高中生物；大单元教学策略；

被引数：0

核心素养导向下高中数学大单元教学的策略

作者：吴华干

机构：福建省福安市高级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年18期

18-20 ，共3页

摘要：随着教学改革的不断推进，核心素养成为教学的导向标，教育不再只是给学生传递知识，而是要发挥育人功能。这意味着传统的以知识讲授为主的教学方式已不再适应，而应以培育学生的关键能力为目标，从而真正实现全面育人。以高中数学为研究对象，概述核心素养下的大单元教学，分析大单元教学的价值，并从多方面探讨教学策略，以促进学生数学水平的提升。

关键词：高中数学；核心素养；大单元教学策略；

被引数：0

核心素养下的初中语文大单元教学探究

作者：刘秀青

机构：山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年17期

6-8 ，共3页

摘要：在核心素养教育理念的指导下，初中语文大单元教学正在经历深刻的变革。结合初中语文教学现状，探究核心素养视角下初中语文大单元教学的有效策略，通过对核心素养内涵的解读，分析大单元教学在培养学生语文核心素养方面的独特优势，并提出重构教学目标、创设真实情境等教学策略。这些策略的实施有助于学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面获得全面发展，提升初中语文教学的整体效果。

关键词：初中语文；核心素养；大单元教学策略；

被引数：0

指向深度学习的高中语文大单元教学

作者：袁婷

机构：贵州省实验中学

期刊《中学语文》

2024年20期

103-104 ，共2页

摘要：深度学习是以培养学生高阶思维为目标，更关注教学过程，能作为大单元教学改进的方向。首先阐述大单元教学概念，其次分析深度学习的意蕴和特征，最后给出深度学习下高中语文大单元教学策略，以便为其他研究提供一些参考。

关键词：深度学习；高中语文；大单元教学策略；

阅读量：22

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知