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核心素养导向下高中数学大单元教学的策略

吴华干

福建省福安市高级中学

随着教学改革的不断推进，核心素养成为教学的导向标，教育不再只是给学生传递知识，而是要发挥育人功能。这意味着传统的以知识讲授为主的教学方式已不再适应，而应以培育学生的关键能力为目标，从而真正实现全面育人。以高中数学为研究对象，概述核心素养下的大单元教学，分析大单元教学的价值，并从多方面探讨教学策略，以促进学生数学水平的提升。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 核心素养 ; 大单元教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第18-20页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]吴华干，. 核心素养导向下高中数学大单元教学的策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 18-20.

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