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高中思想政治教学助推学生思辨力发展的策略

张小梅

福建省厦门第二中学

思辨力培养是高中阶段学生所有学习能力培养的基础。学生只有在面对知识、问题时敢于思考、辨析的前提下才能产生主观的认知，从而提升实践运用能力。以高中思想政治教学为例，从学生思辨力发展现状及其原因分析出发，探索各种教学改进方法，强调思考和启发的重要意义，以期实现新课改理念下高中思想政治教学目标。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中思想政治 ; 思辨力发展 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]张小梅，. 高中思想政治教学助推学生思辨力发展的策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 126-128.

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