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基于深度学习的初中物理大单元教学策略探究

张美清

福建省厦门市第三中学

随着素质教育的纵深发展“，深度学习“”大单元教学”等都是实现初中物理高效教学的重要方法，它们不仅能帮助学生深度剖析知识点，增强物理实验体验感，还能引导学生认识生活与物理之间的关系，学会运用学科知识解决生活中遇到的问题。教师应在尊重学生主体地位的基础上，立足深度学习理念，积极设计大单元教学活动，使学生通过自主探究和分析，全面提升物理学习效率。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 深度学习 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第36-38页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]张美清，. 基于深度学习的初中物理大单元教学策略探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 36-38.

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