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初中语文大单元的文本解读教学策略研究

刘应明

甘肃省天水市秦州区教研室

在初中语文教学中，文本解读是一个至关重要的环节，是培养学生阅读理解能力、批判性思维以及文学鉴赏能力的基础。而大单元教学作为一种系统性的教学方法，能够帮助学生全面、深入地理解文本。为着力解决目前大单元教学文本解读的问题，教师既要明确原则与特点，又要分析原因，采取提纲挈领法、语文要素法、文本细读法、互文参照法、读写结合法等基本策略，加强对问题的改进和策略的凝练，提升初中语文文本解读教学质量。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 大单元教学 ; 文本解读 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第51-53页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]刘应明，. 初中语文大单元的文本解读教学策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 51-53.

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