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多元视角下初中英语单元整体作业设计分析

杨平

甘肃省临夏市折桥城郊联合学区

基础教育阶段，英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。教师应当寻求新颖的教学方法和教学策略，进一步提升学生的学习效率。多元化视角下的单元整体作业能够从不同的角度对作业进行设计，增强作业与单元主题的联系，使学生进行有效的探讨与思考。同时，在完成作业的过程中，学生可以对相关内容进行深入学习与有效探究。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 多元视角 ; 单元整体作业设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]杨平，. 多元视角下初中英语单元整体作业设计分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 93-95.

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