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初中历史教学中培养学生问题意识的策略

贾福林

山东省菏泽市定陶区第一实验中学

教师在初中历史教学中开展多样化自主探知活动，培养学生的问题意识，不仅可以改变学生的学习态度，提高他们学习的积极性，还能引发他们对历史知识的深度思考，使其在提问与解答的过程中透彻理解知识，同时，还可以培养学生的思维能力。为了真正达成上述目标，教师应从优化教学的视角出发，设计有效的教学策略，强化学生问题意识，提高教学质量。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 问题意识 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第24-26页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]贾福林，. 初中历史教学中培养学生问题意识的策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 24-26.

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