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语境理论在初中英语词汇教学中的应用

黄天德

甘肃省兰州市第十七中学

语境是人们运用语言时，所涉及主观因素与客观因素的总和，具体包括地点、身份、时间、场合、文化背景等。基于当代语境理论，以学生思维品质、语言能力、文化意识发展为导向，概述初中英语词汇教学的语境应用价值，课程内容整合生活、社会、文化、情境、任务、话题等元素，辅助学生推测、确定、辨析词义，自主注释、表达、交流，锻炼思维品质和语言能力，使学生在多样化体验中迁移知识经验，加深...    【展开】
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 语境理论 ; 词汇教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]黄天德，. 语境理论在初中英语词汇教学中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 45-47.

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