| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中国教材学的概念界说、学科本体及发展理路 | 常甜 | 课程.教材.教法 | 教材研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 课程与教学论中国自主知识体系建构的探索与实践——基于首届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会的思考 | 袁帅 潘信林 | 基础教育课程 | 本期关注_中国自主知识体系建构 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 习近平文化思想引领马克思主义理论学科建设探究 | 张一贺 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_习而时察 | 2024年47期 | 0 | 0 | ||
| 生态视域下一流学科的成长逻辑与建设方略 | 马廷奇 郑政捷 | 现代教育管理 | 教学管理 | 2022年01期 | 470 | 0 | ||
| 中国大学学科建设的世界坐标与未来抉择——基于软科2017—2021年世界一流学科排名的数据分析 | 解德渤 张晓慧 | 现代教育管理 | 决策参考 | 2023年02期 | 554 | 0 |
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