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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“双减”政策下初中道德与法治生活化教学实践研究	方芳	华夏教师	课程“双减”进行时	2024年16期	0	0
	语文情境任务的设计策略与实施原则	王慧	中学语文教学参考	立行·观察_教学智慧	2024年17期	0	0
	产品设计中的人性化关怀	王思熠	文渊·中学版	理论研究	2021年01期	603	0

“双减”政策下初中道德与法治生活化教学实践研究

作者：方芳

机构：山东省淄博市淄川中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年16期

57-59 ，共3页

摘要：将初中道德与法治课“生活化教学”置于“双减”背景下进行研究，具有很强的时代性。本文基于“双减”政策出台的一系列相关文件展开，深入挖掘生活化教学相关理论成果，从“双减”背景下大思政课的视角出发，着力于对初中道德与法治课生活化教学的实施原则与实践价值进行研究。这一研究可以促使德法课生活化教学不流于形式，改变空架子现象，真正得以有效施行，落实思政课立德树人根本任务的要求。进一步促进了思政课教学理论完整性、系统性、体系化、科学化，是道德与法治教学的一次重塑，是教学方式、组织形式、课堂管理的新方位。

关键词： “双减”政策；道德与法治；生活化教学；实施原则；实践价值；

被引数：0

语文情境任务的设计策略与实施原则

作者：王慧

机构：南京市第一中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年17期

33-35 ，共3页

摘要：根据“2017年版课标”要求及高考“情境化”导向,在教学中立足文本细节、善于生发联想、及时记录反思,巧妙设置真实有效、难度适宜、成果导向的“情境—任务型”学习设计,能够助推学生解读文字密码,深思作品内涵,感受人文关怀,综合提升语文学科核心素养,同时提升教师的教学效益。

关键词：情境任务；设计策略；实施原则；

被引数：0

产品设计中的人性化关怀

作者：王思熠

机构：河师大美术学院

期刊《文渊·中学版》

2021年01期

365 ，共1页

摘要：人性化与产品设计有着紧密的联系。在产品设计中体现人性化，可以从功利、审美与伦理等几个方面满足人们的需求。应当把人性化作为产品设计的主导原则，基于人性化对产品设计的价值理念与方式方法进行重塑，从而更好地符合未来产品发展趋势，切实提高产品的竞争力。

关键词：产品设计；人性化；实施原则

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