| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“读写一体”的思维提升策略——以统编版高中语文必修(上)第六单元为例 | 汤树枫 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 依体施教：教出文本“这一篇”个性特征——以《在马克思墓前的讲话》为例 | 童志国 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教材教法 | 2023年10期 | 500 | 0 | ||
| 核心素养背景下学练结合和思维提升在英语教学中的运用 | 李庭晴 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年02期 | 599 | 0 |
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