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关于农村学校课后服务实施现状的调研报告

李书平 闫生厚 于战平

陕西省宝鸡市陇县教学研究室

近期，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅介绍称“全国20多万所义务教育阶段学校普遍开展了课后服务，自愿参加课后服务的学生比例由‘双减’前的50%左右提升到目前的90%以上”。与城市学校相比，农村学校存在更大的内部、外部环境差异。作为课后服务的新行动者，农村学校在实施过程中存在参与主体认知浅薄、优质资源不足、供需错位等问题。如何助推农村课后服务从常态化到高质量、“一刀切”到个性化？本期刊发关于农村学校课后服务实施现状的调研报告，深入区域实际，探讨农村学校课后服务多元化与特色化的发展之路。
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【栏　目】 问道_一线调研
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年11期 第45-47页 （共3页）

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陕西教育(综合版)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]李书平，闫生厚，于战平，. 关于农村学校课后服务实施现状的调研报告[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(11): 45-47.

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