卷首语

• 想象力塑造理想教育

  张馨予; (1)

关注_名师名家

• “开渠引流”,让成长之力浸润日常

  白彩玲; (5-6)

关注_打造区域教育高地

• 汉中市抓实学校党建 激发思政教育新活力

  郝一瑄; (7)

深度_本期策划·为了县中的孩子

• 为了县中的孩子

  冯丽; (8)

深度_本期策划·为了县中的孩子_智见

• “县中困境”如何“破冰突围”?

  冯丽; (9-13)

• 属地招生新政背景下薄弱县中如何振兴——以陕西省志丹县高级中学为例

  路晓冰; (14-15)

• 以多样化课程推动普通高中特色化发展

  郑欣;薛党鹏; (16-17)

• 对县域高中振兴与义务教育间的关系思考

  刘博; (18)

深度_本期策划·为了县中的孩子_求索

• 渭南合阳:“三三”路径推动县域高中优质高位发展

  岳采丽; (19-20)

• 拥抱“数智”“双师双课”为县中提质——以咸阳市旬邑中学为例

  秦秀丽;燕亚军; (21)

• 县域高中教师队伍振兴的实践探索

  栾爱春; (22-23)

深度_本期策划·为了县中的孩子_他山之石

• 国际视角下普通高中多样化特色发展的经验与启示

  樊莲花; (24-25)

深度_特别报道

• 构建特色校本课程体系 助力学生全面成长

  刘向媛; (26-27+2)

• 追寻信仰之光,坚信光明在前——在延安中学的红色教育之旅

  唐李佩; (28-29)

• “五位一体”推进清廉学校建设

  邵福生; (30)

深度_革新探索

• 厚植思政课底色 培育新时代少年

  郗莉; (31-32)

• 高考综合改革背景下对班级管理的创新思考

  张耀军; (32-33)

问道_强教论坛·聚焦学科教学

• 深度学习视域下高中历史学科素养的提升路径

  刘维; (34-35)

• 聚焦新课标 探索识字之法

  薛睿芳; (36)

• “乐学语文”助推“双减”落地

  李娜; (37-38)

问道_强教论坛·关注学前教育

• 智慧校园让幼儿教育更美好

  闫佩; (39-40)

• 课程地图:基于园本实践的课程变革

  钱琴; (41-42)

• 坚持幼儿本位 提升班级管理效能

  王妮; (43)

• 以整全发展理念助力幼儿成长

  贺小叶; (44)

问道_一线调研

• 关于农村学校课后服务实施现状的调研报告

  李书平;闫生厚;于战平; (45-47)

问道_秦教之声

• 避免“三化” 让评课更有效

  艾会; (48)

• 做好老师 教好学生

  马静; (49)

• 为中小学教师减负须克服“三性”

  曹国露; (50)

问道_来稿撷英

• 小学语文课程中的德育渗透

  魏巧芳; (51)

• “智识”比“知识”更重要

  贺晓萱; (51)

• 如何成为一名受学生喜爱的班主任?

  崔秀芳; (52)

• 探寻·坚守·传承——致敬山区教师

  郭静; (52)

文化_校史印记

• 西北人民革命大学宣传文化工作的历史经验

  高见;徐鹏; (53-55)

文化_教育心语

• 从三个问题看学校文化内涵

  吴仁平; (56-57)

• “炖”出仪式真滋味

  陈春德; (58-59)

文化_月读日知

• 李镇西的“不吐不快”,老师的“不得不看”——读《追寻更好的教育》...

  蒋健; (60-61)

• 运用语言策略给予孩子成长的力量

  刘艳霞; (61-62)

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