卷首语

• 让教育家精神代代师承

  申承钰; (1)

关注_名师名家

• 综合对标施策 提升学生心理健康水平

  石峰虎; (5-6)

关注_打造区域教育高地

• 让教育家精神扎根基层

  惠强; (7-8)

• 多维发力 书写长武教育高质量发展新答卷

  李亚芹; (9-10)

深度_本期策划·“爱国三问”的三秦应答

• “爱国三问”的三秦应答

  鲁维娜 ;冯丽; (11)

深度_本期策划·“爱国三问”的三秦应答_区域探索

• 咸阳市三原县:打造爱国主义教育的“县域样本”

  鲁维娜;杨阳; (12-13)

• 延安市子长市:创新红色教育模式 打造特色“红色大课堂”

  李建华; (14)

深度_本期策划·“爱国三问”的三秦应答_校园实践

• 育爱国情 立强国志 践报国行——西安市创新港中学爱国主义教育活动...

  訾艳阳;窦小刚; (15-16)

• 以多元举措筑牢学校爱国主义教育堡垒

  吴伟;唐毓商; (17)

• 让“红色”成为学生成长的底色

  王莎;龙珍; (18-19)

• 推进爱国主义教育走深走实

  陈蕾蕾; (20)

• 厚植爱国主义情怀 培养强国奋进者

  程光正; (21)

深度_本期策划·“爱国三问”的三秦应答_青春有为

• 笃行逐梦 “医”路繁花

  贾晓慧; (22)

• 把爱国情化作奋进的报国行

  张运泽; (23)

• 在科研花园里浇灌梦想之花

  赵季杰; (24)

深度_特别报道

• 激发内生动力 让“躺平”教师“站起来”

  温霞;侯强; (25-27)

• 聚焦“三个年”建设 推动绥德教育高质量发展

  刘永升;杨聂而; (27-28)

深度_革新探索

• 创新“1234”模式 发挥党建核心引领作用——安康市旬阳市第三幼...

  龚泽东; (29-30)

深度_凡师不凡

• 用爱谱写民族团结的赞歌——记陕西旅游烹饪职业学院团委书记张阳

  马杰; (31-32)

问道_强教论坛·落实“双减”

• 利用整体化教学培养学生运算能力

  和亚娟; (33-34)

• 坚守本位 优化跨学科实践作业

  胡彦飞; (35-36)

• 生成式人工智能赋能初中英语词汇教学

  杨翠琴; (37-39)

问道_强教论坛·聚焦阅读教学

• 如何指导学生深度阅读一本书?

  王妮; (40-41)

• 创设情境 提升小学语文阅读教学实效

  张娟; (42)

• 注重课外阅读 提高学生阅读素养

  田军科; (43-44)

问道_一线调研

• 现状与对策:大学新生职业生涯规划认知的调研报告——以Y大学情况为...

  刘鑫;顾志辉;曾雪晨; (45-47)

问道_秦教之声

• 生成式人工智能时代的职业教育发展:赋能与挑战

  马雯; (48-49)

问道_来稿撷英

• 做一个圆缺有度的教育者

  刘建华; (50)

• 落实“双减” 创设英语高效课堂

  鲁冬梅; (50)

• 科学幼小衔接 静待“种子”成长

  许玉洁; (51)

• 以教师成长赋能“双减”

  魏彬鹏; (51)

文化_文化立心

• 以“和”求“积” 三三得“久”——“学校文化与三级课程一体化”建...

  王莹;张娜; (52-53+2)

文化_教育心语

• 静思 深爱 渐变 细品——谈教育公平赋能学生内驱力培养“四部曲”

  李阳; (54-55)

• 师承母志 筑梦讲台

  尚婷; (56-57)

• 学生是老师成长的镜子

  李鹏; (58)

• 教育惩戒,把爱挺在前

  李楠; (59)

文化_月读日知

• 擎一把火炬前行

  何春奎; (60-61)

• 读书,永远在路上

  高玮玮; (62)

无内容