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避免“三化” 让评课更有效

艾会

陕西省榆林市米脂县继续教育中心

评课是上课、听课活动结束后的教学延伸，是对课堂教学活动得失的一种评价，帮助教师发现自己上课过程中的优点和不足，从而不断改进教学方式，提升教学质量。然而，因为评课的标准化和系统性不足，使评课活动成为一线教师教学中的痛点、难点问题。
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【栏　目】 问道_秦教之声
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年11期 第48页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]艾会，. 避免“三化” 让评课更有效[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(11): 48.

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