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为中小学教师减负须克服“三性”

曹国露

陕西省宝鸡市陇县中学

近年来，“为中小学教师减负”不仅是一个备受社会广泛关注的教育热点问题，还是教育的痛点问题。长期以来，基层教育工作者被各种繁复的社会事务深深“困扰”，成为“投票”“接待”“填表”等一系列社会事务的“主力军”，忙碌在“会山文海”中，神圣的教育教学工作反而成了社会事务的“附属品”。2024年《政府工作报告》明确提出：“减轻中小学教师非教学负担。”
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【栏　目】 问道_秦教之声
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年11期 第50页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]曹国露，. 为中小学教师减负须克服“三性”[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(11): 50.

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