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母题切入：整本书阅读的有效路径

李卫东

北京教育科学研究院

语文课程视野下的整本书阅读需要精选和重构教学内容，用少而重要的“基本问题”去引领学生透视一本书的“结构”，取其精要，悟得方法。“母题”具有强大的整合性、关联性，以之为“抓手”，重构课程内容，选择适切方法，促进学生理解，是一种行之有效的教学思路。每一种母题的切入，都有其阐释上的有限与无限，关键是要在有限与无限之间保持必要的张力与平衡。
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【栏　目】 理念·观点_说文论语
【分　类】 中等教育
【关键词】 整本书阅读 ; 母题 ; 阐释 ; 张力 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年01期 第19-23页 （共5页）

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中学语文教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]李卫东，. 母题切入：整本书阅读的有效路径[J]. 中学语文教学 . 2024(01): 19-23.

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