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基于逻辑推论的古诗阅读复习策略探究——以高考全国卷为例

徐静

扬州大学附属中学

诗歌创作本质上是一种思维活动，遵循思维活动的基本逻辑规律。教学时把握这一规律，有助于学生更好地解读诗歌。以高考全国卷古诗为例，从逻辑推论的角度探究解读诗歌的策略，包括基于言语逻辑进行语义推理，借助语用逻辑运用语用推理，依托审美逻辑把握情感推理，以期提高高考古诗阅读复习教学的有效性。
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【栏　目】 评价·测试_教考探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 逻辑推论 ; 高考古诗阅读 ; 复习策略 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年10期 第78-81页 （共4页）

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中学语文教学（2024年10期）

导出/参考文献
[1]徐静，. 基于逻辑推论的古诗阅读复习策略探究——以高考全国卷为例[J]. 中学语文教学 . 2024(10): 78-81.

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