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跨学科育人视角下“水的净化”教学实践与评价

翁婧囡 何志成 刘平 李玲

湖北大学化学化工学院 湖北省荆门市东宝中学 湖北大学附属中学

以“非洲水资源状况”为教学情境,通过课前微课学习、课中小组探究、课后教学评价完成“水的净化”的跨学科教学实践和评价,有效实现“教、学、评”一体化,促进学生核心素养发展,也为新课标视野下的初中化学跨学科教学设计带来新思路。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 教学情境 ; 教学设计 ; 评价 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年32期 第18-19页 （共2页）

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中学化学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]翁婧囡，何志成，刘平，李玲，. 跨学科育人视角下“水的净化”教学实践与评价[J]. 中学化学教学参考 . 2024(32): 18-19.

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