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高中化学习题情境化设计——以“硫及其化合物”为例

丁乔 李广超 丁璐 李丹 袁兴程

江苏师范大学化学与材料科学学院

新课标中的每个主题都增加了情境素材建议,说明教育越来越重视情境。新课改提出“教、学、评”一体化,习题是教学评价的重要指标,情境化习题的设计更符合新课标的要求。探讨关于情境化习题的设计流程、原则和测量评价,结合化学核心素养,基于环境问题对“硫及其化合物”进行情境化习题设计,提高学生在新情境下解决问题的能力,同时培养学生的科学态度与社会责任。
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【栏　目】 复习备考
【分　类】 中等教育
【关键词】 情境化习题 ; 环境问题 ; 硫及其化合物 ; 化学课程标准 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年32期 第72-76页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]丁乔，李广超，丁璐，李丹，袁兴程，. 高中化学习题情境化设计——以“硫及其化合物”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2024(32): 72-76.

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