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基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学

陈足如 翁志勇

杭州高级中学

由趣味魔术引入,将氧化还原反应理论知识与历史情境及实验情境相结合,以问题驱动,以问促学,学以致用,帮助学生更加清晰地认识氧化还原反应的概念及应用。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 化学史 ; 问题驱动 ; 氧化还原反应 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年35期 第11-14页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]陈足如，翁志勇，. 基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学[J]. 中学化学教学参考 . 2024(35): 11-14.

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《基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学》

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