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浅谈小学英语教学与劳动教育的融合实践

王云仙

广东省深圳市龙岗区千林山小学

本文阐述了英语学科融合劳动教育的必要性,英语学科融合劳动教育可以激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。本文据此提出小学英语融合劳动教育的四个实践途径,即:教材重构,劳动英语两相宜;作业融合,常规作业生异彩;学科延展,深度学习增童趣;社团创造,综合素养齐发展。
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【栏　目】 实践创新
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学英语 ; 劳动教育 ; 教育融合实践 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年09期 第86-90页 （共5页）

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课程教学研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]王云仙，. 浅谈小学英语教学与劳动教育的融合实践[J]. 课程教学研究 . 2024(09): 86-90.

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