首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“变构模型”视域下高中历史大概念教学策略研究

陈欣然 李瑞国 程岭

江苏师范大学历史文化与旅游学院 江苏师范大学教育科学学院

大概念是把握新课程“教—学—评”一体化、落实学科核心素养的重要工具。基于对“变构模型”学习理论的镜像观照,监测到学生在学习和掌握大概念的认知过程中主要存在概念获取难、进阶难和迁移难等问题。以“变构模型”为理论指导,能够有效促进高中历史大概念教学的实施,分别从解构、对质、建构、炼制和重构五个维度,构建程序完整、灵活多样和适宜学生发展的大概念学习环节与步骤,培育学生的历史学科核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 变构模型 ; 大概念 ; 高中历史教学 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年09期 第49-54页 （共6页）

相关文献

1.
傅力：
研究核心素养视域下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年02期
2.
杨梅：
新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略
科学咨询
2021年06期
3.
严好：
高中生物学大概念中科学思维的体现及教学策略
科学咨询
2020年01期
4.
陈宗瑛：
高中历史教学中生活化教学应用问题剖析
真情
2021年11期
5.
秦婷婷；丁...：
大概念视角下的初中生物单元教学策略
真情
2021年11期
6.
陈平姐：
基于核心素养背景下高中历史教学的思考
文渊·小学版
2021年01期
7.
廖艳萍：
史料教学在高中历史教学中的运用探讨
文渊·小学版
2021年02期
8.
夏杰：
基于大概念发展学生生命观念的策略——以“细胞是生物体结构与生...
文渊·中学版
2021年02期
9.
林子旭：
高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略
文渊·高中版
2021年02期
10.
徐月香：
高中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略探析
文渊·高中版
2021年02期

课程教学研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]陈欣然，李瑞国，程岭，. “变构模型”视域下高中历史大概念教学策略研究[J]. 课程教学研究 . 2024(09): 49-54.

PDF在线阅读

《“变构模型”视域下高中历史大概念教学策略研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知